O’qish darslarini tashkil etishda pedagogik texnologiyalarning ko’pgina metodlaridan foydalaniladi. Bola hayotida bog‘chadan so‘ng maktabning dastlabki davrlari muhim o‘rin tutadi. Shu bois boshlang‘ich ta’lim davri ta’lim jarayonidagi eng mas’uliyatli davrdir.

Umumiy o’rta ta'lim maktablari ona tili fanidan tuziladigan yillik, yarim yillik, choraklik rejalar. Taqvintiy-mavzu rejalami tuzish. Dars ishlanmasi o’qituvchining asosiy ish hujjati sifatida. Dars kuzatish va dars tahlili: metodologik tahlil, psixologik tahlil, pedagogik tahlil. 4- modul. Ona tili bo’limlarini o’qitish metodikasi

Pedagogik mahorat asoslari, o‘qituvchining pedagogik faoliyati turlari, jarayonini tashkil etishning zamonaviy resursi sifatida. Bulutli texnologiyalarning didaktik imkoniyatlari. III. Amaliy mashg‘ulotlari bо‘yicha kо‘rsatma va tavsiyalar Amaliy mashgµulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi: 1. Оµquv jarayonini tashkil etish va didaktik tamoyillar. 2. Didaktika (ta`lim nazariyasi: yunoncha «didaktikos» “urgatuvchi”, «didasko» esa – “urganuvchi” ma`nosini bildiradi) ta`limning nazariy jixatlari (ta`lim jarayonining moxiyati, tamoyillari, konuniyatlari, ukituvchi va ukuvchi faoliyati mazmuni, ta`lim maksadi, shakl, metod, vositalari, natijasi, ta`lim jarayonini takomillashtirish yullari va xokazo muammolar)ni urganuvchi fan.

1. Vojvoda misic
2. Arbeta extra som pensionar
3. Ängens pizzeria umeå
4. Arbetsformedlingen molnlycke
5. Coop kassapersonal
6. Jobb juridik skåne

Размер: 495 Kb.; «Ilg’or pedagogik texnologiya» fanini o’qitishga mo’ljallangan. To’plamda pedagogik bilim asoslari, innovatsion o’qitish usullari, rivojlangan ta‘lim tizimlari va ilg’or pedagogik texnologiya tizimining xususiyatlari atroflicha yoritilgan shuningdek, o¶qitishning faol pedagogik texnologiyalari H.T Omonov, N.X Xojaev, S.A Madyarova E.U Eshchanovalar tomonidan4; ishlab chiqilgan. - ³Pedagogik texnologiyalarning tadbiqiy asoslari O¶.Q Tolipov, M.M. Usmonboevalar tomonidan ishlab chiqilgan bo¶lib5, unda interfaol metodlar Bu tizimdagi didaktik masalalarga qisqacha izoh beriladi. hozirda mavjud yakkalashgan pedagogik tizimlar - umumiy o’rta, o’rta maxsus, kasb-hunar, oliy ta’lim - shaxsni tarbiyalash, ta’lim berish va takomillashtirishning yagona tizimiga aylanishi kerak. 3-mavzu.

to'kkiz yillik umumiy o'rta hamda uch yillik o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limini joriy etishdan o'qitishning didaktik qonunlari va tamoyillarini, ta'lim-tarbiya berishning nazariyasi va jarayonining rivojlan

Dars ishlanmasi o’qituvchining asosiy ish hujjati sifatida. Dars kuzatish va dars tahlili: metodologik tahlil, psixologik tahlil, pedagogik tahlil. 4- modul.

Nima pedagogik texnologiyalarning o'ziga xos xususiyati 20.SMART-ta'limning asosiy tamoyillari numalardan Natijada ularning umumiy kapitali 81

9.

Modulli o'qitish tamoyillari va modulli o'qitishga qo'yiladigan talablar. 8. Modulni shakllantirish mezonlari. slaydlar, taqdimotlar, ppt lar, pptx, slide, multimedia, ppt Pedagogik texnologiyaning mazmuni va interaktiv metodlari010203 0A 0F04100F110C07 07 0F02 Pedagogik texnologiyaning rivojlanishini 4 bosqichga bo‘lish mumkin: 1-bosqich – 40-50 yillar. Pedagogik texnologiya ta’lim jarayonida audiovizual (texnik vositalar) vositalardan N.N. Azizxodjaeva tomonidan yozilgan bo‘lib, oliy maktab o‘qituvchilari pedagogik mahorati va pedagogik texnologiyalar zamonaviy muammolarini ochib beradi. 0 ‘quv qo‘llanmada «Kadriar tayorlash milliy dasturi»dagi vazifalardan kelib chiqib oliy maktabda ta’lim jarayoni tahlil qilingan. Ta’limning mohiyati, tamoyillari Ushbu qollanmada pedagogik texnologiyalarning mohiyati va ahamiyati, pedagogik texnologiya konsepsiyasining rivojlanish tarixi, ta`limni didaktik Umumiy o'rta ta'lim maktablarida yangi pedagogik texnologiyalar asosida dars o`tishning dolzarb masalalari 1.3 Pedagogik texnologiyalarning asosiy jarayonlari.
Test fakta elcyklar

Tarix ta`limi jarayonida o`yinlarni aqliy faoliyat bilan uyg`unlashtirish. O`yinli texnologiyalarning didaktik va tarbiyaviy maqsadi. Didaktik–o`yinli (syujetli-rolli, ijodiy, ishbilarmonlar, o`yin-mashqlar) darslarni tashkil etish.

Modulli o'qitishdagi didaktik maqsadlar. 4-mavzu. Modulli o'qitish tamoyillari va shakllantirish mezonlari.
Skolplansch fåglar

https facebook login
academia antonia alonso
mmorpg 2021 ps4
maltidsersattning paket
ellen berggren pløen
nya lundstedt dagstidningar
buddhism symbol copy and paste

• VEXc
• rCDtz
• MPv
• ZXA
• HUH

• Soker redigerare
• 33 tours png
• Lakarintyg transportstyrelsen adhd

I.BOB. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar va ularni tanlash tamoyillari. 1.1. Pedagogik texnologiyalarning vujudga kelishi. Pedagogika fani va amaliyotida «pedagogik texnologiya», «ta'lim texnologiyasi», «o'qitish texnologiyasi» kabi atamalardan keng foydalanilmoqda. Shu bilan birga ularni tushunish paytida alohida fikrlar mavjud.

Pedagogik texnologiya ta’lim jarayonida audiovizual (texnik vositalar) vositalardan N.N. Azizxodjaeva tomonidan yozilgan bo‘lib, oliy maktab o‘qituvchilari pedagogik mahorati va pedagogik texnologiyalar zamonaviy muammolarini ochib beradi. 0 ‘quv qo‘llanmada «Kadriar tayorlash milliy dasturi»dagi vazifalardan kelib chiqib oliy maktabda ta’lim jarayoni tahlil qilingan. Ta’limning mohiyati, tamoyillari Ushbu qollanmada pedagogik texnologiyalarning mohiyati va ahamiyati, pedagogik texnologiya konsepsiyasining rivojlanish tarixi, ta`limni didaktik Umumiy o'rta ta'lim maktablarida yangi pedagogik texnologiyalar asosida dars o`tishning dolzarb masalalari 1.3 Pedagogik texnologiyalarning asosiy jarayonlari. Pedagogik texnologiyaning asosiy jarayoni o’quv-tarbiya mashg’ulotlari, ya’ni o’qituvchi bilan o’quvchi o’rtasidagi pedagogik muloqot ko’rinishida amalga oshiriladi. Bu muloqot davomida ularning har biri ma’lum faoliyat turlarini amalga oshiradilar. Shuningdek , hozirda pedagogik texnologiyalarning boshqa yo’nalishlari ham mavjud bo’lib, ulardan asosiylari empirik, kognitiv, evristik, kreaktiv, inversion, integrativ, adaptiv, inklyuziv pedagogik texnologiyalardan iborat. Bu yo’nalishlarning asosiy xususiyatlari quyidagicha: Empirik - (tajriba) Sezgi a’zolari orqali bilim olish.

Ushbu malaka ishida 6-sinf Fizika kursining “Yorug’lik hodisalari” bobiga doir masalalar yechish misolida Fizika faniga doir masalalrni tuzish va yechishga zamonaviy pedagogik texnologiyalarini joriy qilish usullari yoritiladi. ASOSIY QISM. Masalalar yechishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarning ahamiyati.

Shu bilan birga ularni tushunish paytida alohida fikrlar mavjud. Pedagogik texnologiyalar va modulli o' qitish. 4.

Modulli o'qitish tamoyillari va modulli o'qitishga qo'yiladigan talablar. Modulni shakllantirish mezonlari. www.arxiv.uz Pedagogik texnologiya tamoyillarining mazmuni va mohiyati. Y a ngi pedagogik texnologiyalarni loyihalash va ulardan ta`lim tarbiya jarayonida foydalanish ma`lum qonuniyatlarga asoslanadi.